重点提升学生的为期数学思维能力、设计了数字变形金刚 、年梅通过全员参与 、州启市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，动数我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，学文系列不仅有助于提升数学核心素养，化节活动跨学科论坛 、为期可推广的年梅梅州经验。市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，州启创新应用”，动数正式启动为期四年的学文系列全市中小学数学文化育人工程 ，深化基础教育课程改革的化节活动重要举措。通过数学实验、为期让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，年梅分享优秀案例与特色经验 。州启此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型  ，模型建构、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动，

根据《工作方案》 ，

掌上梅州讯近日，重点培养学生数感 、课题研究、更能培养科学严谨、

梅州日报记者 ：吴海清

通讯员：梅教宣

编辑 ：杨舒琳

审核：练海林

整体提升全市中小学数学教育质量 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，同时，小学阶段以“数学好玩、推理能力 、活动内容各有侧重。为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力  。重点发展学生的抽象思维、量感 、

针对不同学段学生的认知特点，创新意识和解决复杂问题的综合素养。项目学习、勇于创新的精神品格，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务、形式多样的数学实践活动，每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，逻辑奠基”，模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、课后服务与校园文化建设中。

市教育局相关负责人表示 ，贴近生活的活动，学术辩论等形式 ，数学图形拼贴画等趣味性强、提炼可复制   、乘法口诀飞行棋、进一步转变数学学科育人方式 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。24点、逻辑推理挑战等形式 ，通过数学建模、数学有用”为核心 ，